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清华大学的许多教育科研力量加快了以学校网恋学校为中心的资金投入，使该系的上市和非上市教育公司逐步形成了一个系统。
你可以在管子里看到豹子。
在“大学系”的上市公司中，清华系一直是焦点和中心，因为它有清华大学深厚的资源做后盾。清华控股孕育了三大派系——紫光系、同方系和蒂奇系。最近，蓝鲸教育通过不断跟进蒂奇部门的相关公司，了解到了其最新的布局进展。
常言道，我们选择了在线教育平台唐雪在线作为分析样本，向您展示“清华系”教育资源的应用现状和资本化情况。
1.唐雪在线作为大规模开放在线课程的平台能盈利吗？
课程资源作为高等教育发展的核心资源，其开发利用的程度和质量直接影响着高等教育的实际水平。清华大学开发的中国mooc学院在线自2013年10月推出以来，作为中国第一个由高校发起的大规模开放在线课程平台，受到了广泛关注。
大规模开放在线课程是mooc(大规模开放在线课程)。2012年，美国顶尖大学开始建立在线学习平台，在线提供免费高质量的高等教育课程。第二年，大量的开放在线课程从美国引入中国。中国的教育困境是高质量的教育资源不足且不均衡，大规模的开放在线课程有望解决这一问题。
不用说，清华大学的精品课程是金字招牌，而唐雪在线获得了麻省理工学院和哈佛大学在中国大陆联合建立的edx平台课程的唯一官方授权。
2014年3月，北京华牧信息技术有限公司成立，唐雪在线作为清华控股启蒙部的一部分进入市场运营。
近年来，唐雪在线邀请了许多来自主要科技公司的高管和技术人才，以增强其在教育行业的竞争力。比如，曾担任中兴通讯国际部营销总监的首席运营官纪彪，以及曾在阿里巴巴、盛大和万达电子商务工作的技术中心主任宋振华。课程制作团队的骨干来自国内著名的视频网站。
清华大学教授的大量开放在线课程视频已经被持续上传到学校网上。然而，这不是一个低成本的共享课程资源。该校网络营销总监尚其坤告诉蓝鲸教育，仅拍摄每门课程的成本就达到20万至30万元，其中不包括编辑和后期处理的费用。
清华大学大规模开放在线课程的一位著名教师在今年10月10日学校在线三周年分享会上的讲话中说，他很享受在过去两年里教授大规模开放在线课程和促进教学所获得的成就感和荣誉感，但他也希望学校和学校在线能够考虑给教师更多的动力去做大规模开放在线课程。
“我认为还有其他方面可以做，比如放宽政策，在教学任务中认可一些在线教学时间，或者通过学校在线本身获利，这样教师就可以分享一些好处。”上述来自大型开放在线课程的著名老师对蓝鲸教育说道。
经过三年大规模开放在线课程的教学，在清华的一些教师看来，他们的在线课程已经成为线下专业课程的自然延伸，这与与院校合作的成人教育项目有着本质的区别。清华大学还开设了大量可以通过在线学习直接获得学分的课程，甚至于2015年5月在中国推出了首个在线和离线混合教育模式的硕士学位项目。在线课程在学校在线完成。
那么，与一般在线教育行业的规则不同，大规模开放在线课程的免费教育是否也排除了教师收入的可能性？这是对清华大学教育资源的透支吗？这种模式能持续很长时间吗？
唐雪在线董事长聂风华在讨论下一个三年计划时表示:“线上线下的磨合，包括可持续经营模式的界定，特别是教师激励或学生激励的政策，也是我们的三年。磨合。”聂凤华还担任清华大学副秘书长、教育部网络教育办公室主任、网络教育研究中心副主任。
在mooc的发展过程中，付费还是免费一直存在争议，许多mooc项目陷入了盈利模式的两难境地。此外，唐雪在线是2014年4月成立的教育部在线教育研究中心的研究交流和应用平台。2016年6月，它成为联合国教科文组织国际工程教育中心的在线教育平台，具有公益性。
第二，利润不是目的，它是为了充分发挥公共福利
“大规模开放在线课程的出发点是为了普及教育和公共福利，如edx。然而，公益和营利并不矛盾。不能排除有些公司打着公共福利的旗号盈利，但反过来说，非公共福利的公司就不能赚钱。如果一个公益公司不能盈利，它怎么能继续做公益呢？因此，当然，如果你想赚钱，就不能不赚钱而继续成长，也不能让更多的人从这些阶层的大师身上受益。”
该校的在线首席运营官纪彪向蓝鲸教育介绍了大规模开放在线课程的起源。他说，像edx这样的大规模开放在线课程平台在其建立之初并不追求金钱，但那些开设大规模开放在线课程的公司必须盈利，以充分发挥公共福利。
与网易和高等教育出版社联合推出的庞大开放在线课程平台“中国大学mooc”相比，其盈利模式不仅通过认证课程收取费用，还考虑通过筹资和资助给予教师更高的收入，并尝试为企业提供有针对性的培训以获取佣金收入。
纪彪认为，募捐方式不一致，数额波动太大，难以做好公益事业。唐雪在线精心挑选投资者，账户里有大量资金。目前，它不考虑接受公益基金会或社会的捐赠，但将接受政府的支持，如最近获得的2000万元的双创基金。不管是对股东的感情还是感激和尊重，唐雪在线也在思考如何找到一个好的商业模式，让公司能够良性循环，保持正现金流。
根据网络高等教育的特点，大规模开放网络课程可能的盈利模式是:
①信用证明和证书证明
②专家咨询
③高质量的课程费用
④课程内容的发布
⑤纠正或指导
⑥mooc社区
⑦项目合作
目前，通过收费认证课程获取部分收入是中国规模最大的开放在线课程的选择。在线学校也不例外。目前平台上有近900门课程，其中220门课程可以申请教师签名认证。目前，这些课程的认证费用统一定价为239.2元。
学校网上流行课程的学生总数达到30万人，其他课程的平均人数为3000至5000人。纪彪告诉蓝鲸教育，大约10%的被选学生选择了认证和签名认证课程，这是学校的在线利润点之一。
在与企业的合作方面，纪彪表示，在教学中，他探索了由一线专业人员讲授的与实际应用更密切相关的企业案例课程。唐雪在线与百度、阿里、腾讯等公司合作建立了学生实习基地，并根据需要定制了专门的大数据实验平台，也带来了一定的收入。
此外，唐雪在线通过发布课程内容获得收入。经典的大型开放在线课程视频，如电路原理、财务分析与决策、数据结构等，已经被教师和团队改编，并作为清华大学mooc在线课程的教材陆续出版。
目前，学校网上也有学校云和学校选修服务，推广到其他高校，并收取相应的使用费。提供课程的合作机构也签订了相应的协议，网上学校的收入分成。
通过上述业务，学校实现了网上收入。纪彪说:“我们希望将来有一个好的利润水平，这样我们可以回报老师，让他们更有动力。”在目前的情况下，可以给他们的利润份额很小，公司会给一定的钱来奖励。”
3.学校从清华大学网上获得了多少资源？
唐雪在线于2014年12月宣布完成1500万美元的A轮融资，并于2015年12月从蒂奇控股获得1760万美元的a+轮融资。经过这轮融资，蒂奇控股成为其第二大股东。
2014年10月，当唐雪第一轮网上融资结束时，据说获得的资金足够他们在两年内专注于mooc而不考虑盈利模式。
现在两年过去了，维基告诉蓝鲸教育，唐雪在线的收入正在增加，还没有达到盈亏平衡点，但亏损金额正在逐渐减少。“考虑到这一预期，我们非常希望在2017年底实现盈利。”
除了直接投资，唐雪在线从清华大学系统获得了多少资源？
“首先，大规模开放在线课程内容的主要提供者是清华大学的老师，其次是清华大学的品牌资源，多方面、立体化的支持，也是学校在线的代言人。第三个是来自清华的兄弟单位，他们的资金、技术和渠道。”汤启坤说道。
渠道方面，尚其坤特别提到了同方控股子公司同方微世与唐雪在线的合作，打造了同方微世海量开放在线课程平台。此外，在机顶盒和网络电视方面，唐雪在线还应用了清华大学参股和控股的几家上市公司的产品。
“中国在线和唐雪在线有内容合作，也是渠道提供商。”中国在线多年积累的内容输出渠道对我们很有帮助。”他还提到，创业板上市公司清华也是唐雪在线的投资者。中国在线在2015年年报中表示，将通过合作和推广模式，推动mooc平台在国内外市场的进一步拓展。
尚启坤还告诉蓝鲸教育，目前，唐雪在线正处于A转B转阶段，B转的资金已经基本到位，但具体金额和投资者信息不方便透露。纪彪还表示，将在融资完成后正式披露。
第四，学校上网加速了清华教育资源的资本化？
不仅学校是在线的，蒂奇控股旗下的整个华牧教育投资有限公司也将清华大学的高等教育资源资本化了。清华大学的许多教育和科研力量也关注学校网恋学校，拥抱资本:
唐雪在线清华大学创业课程项目(中国创业学院)目前以法人形式运作，主体为北京创艺教育科技有限公司；
清华大学发起的教育部网络教育研究中心也是学校网络的行政和学术资源支持者，成立了教育技术产业垂直媒体教育媒体(北京)文化传媒有限公司；
甚至外国资本也出现了。华牧(北京)网络技术有限公司为唐雪在线提供大型在线课程自动评分系统，是华牧在香港的全资子公司，投资模式为美元投资。
清华大学副秘书长、唐雪在线董事长聂凤华为上述公司的法定代表人兼董事长(执行董事)。
Ai，一个面向中小学校的mooc智能学习平台，成立于2014年1月，目前提供从三年级到三年级的全学科辅导，平台的主要运营商是北京财体教育科技有限公司..艾(北京)教育科技有限公司为艾提供数据、管理和信息发布服务，背后也有港资支持，公司董事为聂凤华。
艾成立一年后，融资一直在B轮进行。在后两轮融资中，资本和清华控股是艾的主要投资者，与在线有着相同的血缘。(唐雪在线的投资者除了清华控股旗下的华牧教育投资、蒂奇教育和中国在线外，还包括高蓉投资、宏电风险投资、北极光风险投资、华信风险投资和德英基金有限公司。(
虽然艾并不隶属于清华，但其创始人兼首席执行官早前向媒体表示，清华大学愿意将其所有与清华相关的资源释放给艾，网校对清华意义重大，k12阶段的爱校对网校也非常重要。
后来，启蒙部的巨人教育高级副总裁被艾录用，负责艾线下店的整体运营。爱雪堂的母公司与清华大学本部紧密结合，成立了北京华宇艾雪教育科技有限公司及其当地分公司，在全国范围内招募加盟代理商，促进爱雪堂的推广和运营。
王建宏说:“艾唐雪是一个两翼的公司，可以同时依靠行政支持和市场手段。我们不仅是学校网上的基础教育渠道，也可以市场化运作。”
5.启示是教育上市公司和非上市公司的渐进式制度
在学前教育领域，蒂奇子公司虹影教育于2015年2月利用伟创股份成功上市。蒂奇表示，上市后将与虹影教育深度合作，并在资本上建立一些新的联盟。果然，2016年2月，双方成立了北京蒂奇伟创教育投资有限公司..
值得一提的是，在a股和新三板教育行业颇具影响力的和君资本早在2014年就开始持有伟创股份。无论是“蒂奇部”+“伟创部”还是“蒂奇部”+“和君部”，空.都颇有想象力
2014年7月获得蒂奇控股的战略投资后，巨人教育成为清华唯一的综合性教育机构，课程涵盖学前教育、小学教育、初中教育、兴趣教育和职业考试培训。蒂奇控股表示，这将“更好地实现清华大学教育职能的有机延伸”。
彭博士，一个不隶属于清华大学但潜伏在清华大学周围的a股电信巨头，与巨人教育和艾有着密切的合作。2014年，在巨人教育被蒂奇接管两个月后，它宣布将与彭博士联合推出“智能教育云平台&万人空中云教室”,通过直播和录音来推广在线教育。2015年，艾还与彭博士合作。彭博士开设了他的线下商店，并分发艾电视课程，以创建一个云教室。此后，蒂奇两个k12教育公司实现了网上和网下闭环。
此外，在职业培训领域，蒂奇控股包括厚德人力、扎尔教育、天德华创等公司，以及蒂奇商学院。在国际教育领域，开德麒麟国际学校致力于打造具有启蒙品牌的国际基础教育。
在学校上线三周年的分享会上，聂凤华曾经在网上标注学校对抗美国凤凰大学。在线学校不仅应该颁发自己的学位，还应该致力于上市。凤凰大学作为远程高等教育的成功案例，于2008年作为阿波罗教育集团的重要组成部分登陆纽约证券交易所。
“上市是公司资本运营的一种手段，也是我们所追求的。当然，我们必须服务于公司的整体运营，并将继续追求教育效益。”纪彪这样告诉蓝鲸教育。
从学前教育到k12，从高等教育到职业教育，蒂奇教育上市公司体系正在形成。
相比之下，清华控股旗下其他派系的教育行业却一片惨淡。今年7月，雪达教育回归a股，投入紫光系怀抱，并以“紫光雪达”的名义出现，至今仍处于巨额亏损的阴影之下。然而，同方系并没有孵化出自己有影响力的教育公司。
包括行政权力、资本积累和综合影响力在内的各种资源，为中国公立大学在教育市场上的竞争提供了独特的机会。第一笔教育培训资产a股被上海交通大学创办的新南洋赢得。
上海交通大学已经推出了mooc平台“好大学在线”，北京大学也有自己的“中文大规模开放在线课程”。在中国未来的教育产业中，在线教育会看着清华，清华教育会看着启蒙吗？看看未来主要大学的教育产品将如何与清华大学竞争。
