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在2016年腾讯“云+未来”峰会上，新东方教育科技集团董事长于以“新东方网络教育的实践与结合”为主题发表了演讲。
5日，在今天的腾讯“云+未来”峰会上，新东方教育科技集团董事长于发表了主题为“新东方网络教育的实践与结合”的演讲。
余认为，世界上很多东西都在因为技术、互联网和云而不断变化，但很多东西的本质和本质都与技术无关。例如，教育的理念和思想与互联网无关，而是与教育部和中央政府有关。如果中国的教育理念一直是僵化的，学生不需要思考，只需要记住这个理念，那么互联网正在加速教育向相反的方向发展。
以下是余对讲话的记录:
谢谢大家。谁将为我翻译我的ppt？刚才，我在于亮身上发现他没有把它翻过来。其他人帮他翻过来。你这么先进吗？
在谈论新东方和互联网的关系之前，我想表达三个观点，因为今天虽然只有十分钟。第一点是，我认为世界上很多事情都在因为技术、互联网和云而不断变化，但我认为很多事情的本质和很多事情的本质都与技术和互联网无关。例如，以教育为例，中国的教育应该如何发展？去哪里？这件事与互联网无关，而是直接与教育部和中央政府有关。也就是说，如果中国的教育哲学在过去的几十年里继续僵化，只需要学生记住它，那么它就会在相反的方向上发挥更快的作用。
所以我首先确定语文教育的本质是什么。教育应该做些什么来确保中国人在世界上的竞争力？我认为副省长应该多考虑一下这个问题，而不仅仅是走过场的发展。如果他错了呢？这会给许多家庭带来灾难。
第二个观点，连同我刚才所说的，是全世界真正的创新从来不是技术的创新，而是人脑的创新。由此可见，在过去的2500年里，中国所谓的封建社会不是封建社会，而是帝国社会。他们从来没有进步的原因是他们的思想从来没有进步，他们从来没有打开他们的大脑向其他地方学习。包括清朝最终活着放弃了它的王朝。我们的邻国日本能够取得今天的成就，是他们不断学习的结果，他们学习中国古代的唐宋文化，现在又学习西方文化。他们不仅保留了典型的日本文化和中国文化的思想，而且使他们的制度和思想成为典型的西方化，因此他们有一种在今天的经济、政治和技术上领先于中国的观念。我们每天都在说中国的技术非常强大，包括腾讯、阿里巴巴和百度。你不认为他们都在模仿吗？创新并不多，但模仿仍然是中学的身体和西学的使用，这使得中国人以一种困惑的方式赚了很多钱。
人们可以在社会中退缩，而古希腊和古罗马的思想是如此先进。当基督教在世界上占据自己的位置时，人们只能永远相信一个上帝。在这种文化下，没有什么可以发扬光大。我必须表达的另一点是，技术实际上可以促进社会进步。因为文艺复兴是造纸和印刷的结合，所以在《圣经》问世后，普通人知道他们可以阅读它。随着印刷术的出现，商人需要赚钱，所以他们需要印刷更多的书。这些书回到了西方，文艺复兴开始了。多亏了伊斯兰教，这些书被运到帝国，然后藏在图书馆里。我想表达的另一点是，虽然技术和互联网不能带来观念的本质变化，但一旦观念出现，它们就能得到极大的促进，造福整个社会。因此，互联网对中国未来的重要性是不可阻挡的，包括云计算在未来的重要性。我在这里有一句话，我说过社会并不总是进步的，但是互联网一定会最大限度地稳定一个社会的进步。今天，中国不会倒退的原因是有互联网、腾讯和其他网络，我不想再说它们的名字。我也想亲亲马的屁股。
第三点是中国教育中有一个典型的二级现象。我不知道州长是否同意。中国教育哲学的停滞和技术的不断变革促进了教育手段的不断更新。教育的不断更新使教育中的各种奇怪的事情走向极端。学生的学习效率在不断提高。新东方正在做这样的实验，学生们的学习效率至少提高了20%到30%。这些数学问题应该在一个小时内被理解，但是现在它们只需要在40分钟内被理解，因为有很多学习系统在做。然而，如果我们不解决教育观念停滞不前的问题，后果将是非常糟糕的，因为在高考中设置试题会变得越来越困难，因为所有的学生都能做好，所以我们只能在设置试题有困难的情况下解决这个问题。我亲自见过提出高考问题的人。你是怎么想出这个问题的？他说我们认为学生们做不到，所以我们发了，结果都是一群病人。没有办法。新东方做了两个实验，一个是关于如何结合教育观念和技术变革对教育的影响。
新东方已经做了四项活动，首先是地面教育圈，然后是o2o圈，地面和网上的结合，然后是通过互动学习平台、垂直社区等。，以提高学生的学习效率。新东方已经投资了20多个教育产业，并自行建设了十几个教育产业，这直接导致了教育领域高科技结合的闭环形成。在这个闭环中，我们设计了在线和离线的教学产品组合，在评价、预习、教学、实践、评价和交流中做这个循环，跟踪学生的学习，重新创造教学，或者通过预习、学习、实践和复习的过程。
我们使用了新东方线下教育的300万学生的数据，累计2000万学生，加上新东方1亿的教学时间。从4岁到25岁的培训系统连接在一起，大数据也同时连接在一起。这也用了很多腾讯的东西在背后，并且又拍马屁。整合新东方的线上线下资源、教室、资源等。，教师和学生相互交流，在地面和网上相互交流，以及教师之间相互交流。这些新东方已经基本完成了。
